၆၉ ႏွစ္ေျမာက္အာဇာနည္ေန႔အခမ္းနားအား အေျခခံေက်ာင္းသား/သူ မ်ားခ်ီတက္အေလးျပဳ……………………

၆၉ ႏွစ္ေျမာက္အာဇာနည္ေန႔ ခ်ီတက္အေလးျပဳ ျခင္းအခမ္းအနားအား ျပည္ျမိဳ႕ရွိ အကသ ေက်ာင္းသူ / ေက်ာင္းသားမ်ား အေလးျပဳခဲ႔ၾကပါတယ္။

ပညာေရးစနစ္္Cow = ႏြားမ ကို Cow = ႏြား လို႔ သင္ခဲ့ရတတ္ပညာေရး ။Air အဲ လို႔ အသံမထြက္ ခဲ့ရပဲ Air အဲယား လို႔ အသံထြက္ခဲ့ရတဲ့ ပညာေရး ။Where ၀ွဲ လို႔ အသံမထြက္ပဲ where ၀ွဲယားလို႔ အသံထြက္ခဲ့ ရတဲ့ပညာေရး ။It အစ္(ထစ္ )Is အစ္စ္ ကို အစ္အစ္ လို႔ လည္ပင္းညႇစ္ခံရတဲ့အသံမ်ိဳး ထြက္ခဲ့ရတဲ့ပညာေရး ။ေမာင္ေမာင္သည္ ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္ျဖစ္သည္ကို ျဖစ္ပါသည္ လို႔ေရးမိလို႔ အမွတ္မရတဲ့ပညာေရး ။ဆရာေတြကို ေစာ္ကားတာမဟုတ္ပါဘူး ၊ ပညာေရးကို ေျပာခ်င္တာပါ ။ျမန္မာျပည္ ပညာေရးကို သိခ်င္ရင္ အိႏၵိယ ဇာတ္ကားေတြ မ်ားမ်ားၾကည့္ လက္ေတာက္ေလာက္ကေလးကေန ေသခါနီးအဖိုးႀကီး အထိ စကားငါးခြန္းမွာတစ္ခြန္းကေတာ့ အဂၤလိပ္လိုေျပာတာခ်ည္းပဲ ။ေလးတန္းကေလးက အဂၤလိပ္လို ေရးၿပီး ခြင့္တိုင္ေနရပီ။သူငယ္တန္းကေန သင္ခဲ့ရတဲ့ အဂၤလိပ္စာ ေက်ာင္းၿပီး တဲ့အထိ ၁၄ ႏွစ္တိတိ သင္ခဲ့ရတယ္ ေနာ္ ။အဂၤလိပ္စာ ေျဖာင့္ေအာင္ ဖတ္တတ္တဲ့ေက်ာင္းသား အက္ေဆး လက္တာ ေျဖာင့္ေအာင္ ေရးတတ္တဲ့ေက်ာင္းသား speaking ဆိုတာ ထားလိုက္ေတာ့ ၊ ႐ွားတယ္ ။ အဲလို ေျဖာင့္ေအာင္ ေရးတက္ဖတ္တတ္ရင္ ဂုဏ္ထူး ေသခ်ာေနပီ ။ က်ေနာ္တို႔ကို စာသင္တဲ့ဆရာေတြကဘာလုပ္ရလည္းသိလားစာသင္တဲ့ဆီမေရာက္ရဘူး ဘာသာျပန္ပဲ ျဖစ္ေနေတာ့တာ ။ စာေမးပြဲမွာ ေမးခြန္းလွည့္တယ္ ဆိုပီးေက်ာင္းသားေတြ ညည္းၾကတယ္ ။ တကယ္က ဘာသာမျပန္တတ္ၾကတာ ။ စာသင္ရမယ့္ အခ်ိန္မွာPhysics , Chemistry , Eng , Maths ,Bio , အားလံုး ကိုယ့္ဘာသာ ဖတ္ရမွာ မီးနင္းမသိဒစ္႐ွင္နရီ ထဲၾကည့္ရမွာ ။ က်ေနာ္တို႔ ေတြ ဆယ္တန္းသာ ေအာင္လာတာ ဘာ ဒစ္႐ွင္နရီ မွ မကိုင္ဖူးဘူး။ဆရာသင္တာကို ခဲတံနဲ႔ ေနာက္ကေန ႐ႈပ္ပြေနေအာင္ အေသလိုက္မွတ္ရတယ္ ။ မီးနင္းကို လိုက္မွတ္ရေတာ့ဥပမာ eng story တစ္ပုဒ္ ဘာကို ဆိုလိုတာလည္း မသိေတာ့ဘူး ။တကယ္ဆို ဆယ္တန္းေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ eng စာကို ၁၀ ႏွစ္သင္လာတာ မဖတ္တတ္သင့္ဘူးလား ။ေနာက္တစ္ခုက ဖြံၿဖိဳးေနတဲ့ဦးေႏွာက္ကို ေသေအာင္လုပ္လိုက္တာ ။ hard disc လိုပဲ ထည့္ထားတာပဲ သိတယ္ သူမ်ားထည့္ေပးသေလာက္ပဲ ရတယ္ ။ ကိုယ့္ဘာသာ သင္ယူရမွန္းမသိေတာ့ပဲ ဆရာပဲ အားကိုးရေတာ့တာ ။ဘာလဲဆိုေတာ့ဥပမာ ႏြားအေၾကာင္းသင္တယ္ ။ ျပဌာန္းစာအုပ္မွာ ႏြားအေၾကာင္း ဆယ္ခ်က္ပါရင္ အဲဒီဆယ္ခ်က္ပဲ မွတ္ထား ။ က်န္တာမလိုေတာ့ဘူး ။ သိစရာမလိုဘူး ျဖစ္သြားတယ္ ။ထားပါေတာ့ ႏြားသည္ ျမက္စားသည္ေျပာင္းစားသည္ ျပဌာန္းစာအုပ္မွာ ဒီေလာက္ပဲ ပါတယ္ ။ ေက်ာင္းသားက စာေမးပြဲမွာ ႏြားသည္ ပဲႏွစ္၊ ဖြဲ စားသည္လို႔ ေျဖခြင့္မ႐ွိဘူး။ မစားလို႔လားဆိုျပန္ေတာ့ မဟုတ္ဘူး စားတယ္ ။ စားရင္ဘာလို႔မွားတာလည္း စာအုပ္ထဲမပါတာ ေလ်ာက္မေရးနဲ႔ ငတံုး ။တကယ္ဆို ဆရာကေန မနက္ျဖန္ ႏြားအေၾကာင္းသင္မယ္ေဟ့ သားတို႔ သမီးတို႔ သိသေလာက္ ေလ့လာခဲ့ၾက ။ ေက်ာင္းမွာ ျပန္ၿပီး ေဆြးေႏြးမယ္ ။ဆရာက မင္တို႔မသိတာေတြကို ထပ္ေျပာျပေပးမယ္၊ ဟုတ္ပီလား ။ ဒါမ်ိဳးျဖစ္ရမွာ။ အခု ပညာေရးကေတာ့နားလည္စရာမလိုဘူး အလြတ္ရရင္ ေအာင္တာပဲ ။ ဆယ္တန္းမွာလည္း ဒီလိုပဲ က်က္ေအာင္ ။ဆိုေတာ့ ဥာဏ္ေကာင္းတဲ့သူေတြက ေ႐ွ႕က ေရာက္သြားတယ္ တကယ္ တီထြင္ႏိုင္တဲ့ကေလးက ေနာက္ကျဖစ္ေနတယ္ ။ဥပမာ က်ေနာ္ ပဲ ။ က်ေနာ္မူလတန္းေက်ာင္းသား ဘ၀က အဂၤလိပ္စာ မီးနင္း ကို ဆရာမဆီစာျပန္တဲ့အခါ အျမဲတမ္း နာရြက္ ဆြဲခံရတယ္ ။ ဗိုက္ေခါက္ အလိမ္ခံရတယ္ ။ ေကာင္မေလးက က်ေနာ့္ နားရြက္ကို ဆြဲၿပီး ေက်ာင္းကို အျမဲ ပတ္ရတယ္ ။ဒါေပမယ့္ စာေမးပြဲ လပတ္ ေရာ အတန္းတင္ေရာ မွာအဆင့္ ၁ . ၂ .၃ ၀င္တယ္ ။ ျပသနာက ေက်ာင္းမွာ မီးနင္းျပန္ရင္ကိုယ့္ဘာသာ အစဥ္လိုက္ ရြတ္ျပန္ရတယ္ဥပမာ (1) Apple (2) Ball (3) Car ပဲထားပါေတာ့ ။ က်ေနာ္က အစဥ္လိုက္မမွတ္ႏိုင္ဘူး ။သူ႕ရဲ႕ အဓိပၸါယ္ေတြ အားလံုးကိုသိတယ္ဘာပီးရင္ ဘာဆိုတာ မရတာ ။ ကား လို႔ အသံထြက္လိုက္ ရတယ္ ။ပန္းသီး လို႔ ေမးလိုက္ apple သိတယ္ ။ အက္ပဲ လို႔ ေမးမလား Apple သိတာေပါ့ ။က်ေနာ္မွာ အဲေလာက္ဥာဏ္မေကာင္းဘူး ။ ေနာက္တစ္ခုက သိေနပီးသား ဟာကို အစဥ္လိုက္ မွတ္မိေအာင္ မႀကိဳးစားခ်င္တာပဲ။လိုသလား ဆိုေတာ့ မလိုဘူး ။ က်ေနာ့္ သေဘာ အျမင္ကေတာ့ မူလတန္း အလည္တန္းေက်ာင္းသားေလာက္ကေတာ့ စာေတာ္စရာမလိုဘူး အေျခခံေကာင္း ပါဖို႔ပဲ ။ က်ေနာ္သာ ေက်ာင္းဆရာ တစ္ေယာက္ဆို အပို ဦးေႏွာက္စားရမယ့္ အခ်ိန္ေတြကို ကစားခိုင္းပစ္မယ္ ။ ဒါေပမယ့္ ဘယ္အရာမဆို ေတြးတတ္ေအာင္ေတာ့ သင္ေပးမယ္ ။ ဘယ္အရာ ျဖစ္ျဖစ္ ဆရာသင္မွတတ္မယ္ သိမယ္ ဆိုတဲ့အေတြးဟာ သိပ္ၿပီး မွားေၾကာင္းေျပာမယ္ ။ အဓိက ကေတာ့ ဦးေႏွာက္ကို မကန္႔သတ္ဖို႔ပဲ ။ တကယ္လို႔ ေက်ာင္းဆရာ ျဖစ္ခဲ့မယ္ ဆိုရင္ပန္ခ်ီ သင္ေပးတဲ့ ပန္းခ်ီဆရာ ျဖစ္ခ်င္တယ္ ။ ပန္းခ်ီေရး တဲ့သူေတြပဲ ၾကည့္ေလ ။ ဘယ္႐ႈခင္းကိုပဲ ျဖစ္ျဖစ္ဆြဲတတ္တယ္ ။ ပန္းခ်ီဆရာေတြ ဆြဲသမွ် ပံုေတြ ရာေထာင္ခ်ီ ေနတာကို တစ္ပံုခ်င္း ဘယ္ဆရာမွ မသင္ေပးဘူး ။ ဥပမာ တစ္ခုေျပာမယ္ ။ ပန္ခ်ီဆရာ တစ္ေယာက္႕ကိုေခၚက်ေနာ့္ပံု ဆြဲေပးပါဆို ဆြဲေပးတတ္တာပဲ ။ခဗ်ားပံုဆိုလည္းဆြဲေပးတတ္တာပဲ ။ ယုန္၊ သစ္ပင္ ၊ အသီး ၊ ေၾကာင္ အကုန္ဆြဲတတ္တယ္ ။ခဗ်ားပံု ကိုသူဆြဲတတ္တာ ေက်ာင္းမွာ ခဗ်ားပံု ႀကီးခ်ိတ္ပီး သင္ခဲ့ရလို႔လား ။ က်ေနာ့္ပံုေရာ ၊ အားလံုး သူဆြဲတတ္ေနတာပဲ။ဆရာက သင္လိုက္မွာကေတာ့ ေဆးေရာင္းေတြ ဘယ္လိုစပ္ရတယ္ ၊ ေကာက္ေၾကာင္းကိုဘယ္လိုယူရတယ္ ၊စုတ္တံကို ဘယ္လိုကိုင္ ခဲတံကို ဘယ္လိုကိုင္ စသည္ျဖင့္ေပါ့ ။ ဒီေလာက္ပဲ သင္ရမွာပါ ။ ပံုအားလံုးဆြဲႏိုင္ဖို႔ကေတာ့ကိုယ့္ရဲ႕ ပါရမီ တီထြင္မႈ ႀကိဳးစားမႈ ဒီသံုးခုေပၚအေျခခံသြားမယ္ ။ သင္တဲ့ပံုပဲ ဆြဲတတ္မွေတာ့ ဘယ္ပန္ခ်ီဆရာ ဟုတ္လိမ့္ေတာ့မလည္း ။ က်ေနာ္တို႔ လည္း ဒီအတိုင္းအေျခခံရမယ္ ဥာဏ္ပါရမီ ၊ တီထြင္ေတြးေခၚနုိင္မႈ၊ႀကိဳးစားအားထုတ္မႈ ။ ဒါကေတာ့ က်ေနာ္ရဲ႕ ပုဂၢလိက အျမင္ ပါ ။ စာသင္တဲ့ေနရာမွာကေလးေတြရဲ႕ ဦးေႏွာက္ကိုမကန္႔သတ္ပါနဲ႔ ေတြးေလေကာင္းေလ ၊မွန္သေလာက္ အမွတ္ေပးပါ ။မိဘေတြ ဂုဏ္တု ဂုဏ္ၿပိဳင္လုပ္ခ်င္တာနဲ႔ပဲ ကေလးေတြအေပၚမွာ မတင္းက်ပ္ပါနဲ႔ တစ္ေယာက္နဲ႔တစ္ေယာက္ တစ္ေနရာစီမွာ ေတာ္ၾကတာ ခ်ည္းပါပဲ ။ ညံ႕တဲ့ကေလးဆိုတာမ႐ွိပါဘူး ။အဓိက ေျပာခ်င္တာကေတာ့စား၀တ္ေနေရးေၾကာင့္ေတာ့ ဘယ္ေတာ့မွ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမ မလုပ္ပါနဲ႔ ။တကယ္ ပဲ နာသံုးနာ နဲ႔ က်င့္ႂကံႏိုင္မွလုပ္ပါ ။ ကေလးဆိုတာ တိုင္းျပည္ရဲ႕အနာဂတ္ပါ ကေလးတစ္ေယာက္ နစ္နာတိုင္း တိုင္းျပည္လည္း နစ္နာပါတယ္ ။က်ေနာ့္ေရးခဲ့တဲ့စာဟာ ဆရာဆရာမမ်ားကို ရည္ရြယ္ေျပာဆိုျခင္းမဟုတ္ပါ ။ နိမ့္က်ခဲ့ရတဲ့ ပညာေရးစနစ္ကိုေျပာခ်င္တာပါ ။ ျပည့္ျပည့္စံုစံု မေရးသားႏိုင္ခဲ့တာေတာ႕က်ေနာ့္ရဲ႕ အားနည္းခ်က္ေၾကာင့္ပါ ။ အဲဒီအားနည္းခ်က္ေတြကို ေထာက္ျပေ၀ဖန္ဖို႔ ဖိတ္ေခၚပါတယ္ ။‪

#‎cdရဲမာန္‬‪#‎mtrollers

၇ ဇူလိုင္ အကသ စည္းရံုးေရးလက္ကမ္းစာေဆာင္ေဝ

၇ ဇူလိုင္အခမ္းအနား ေအာက္ေမ့ဖြယ္ အခမ္းအနား (ျပည္ - ေရႊေတာင္) အခမ္းအနားမ်ားသို႔ အေျခခံပညာေက်ာင္းသားမ်ားသမဂၢ (ျပည္ခရိုင္) မွ တက္ေရာက္ခဲ႔ျပီး ၇ ဇူလိုင္အမွတ္တရအျဖစ္ ေရႊေတာင္ျမိဳ႕နယ္ အထက္တန္းေက်ာင္းေရွ႕တြင္ ေန႔လည္ ၁၂း၀၀ ခန္႔အခ်ိန္တြင္ အေျခခံေက်ာင္းသားသမဂၢ (ျပည္ခရိုင္) လက္ကမ္းစာေဆာင္မ်ားျဖန္႔ေဝခဲ႔ပါသည္။

ဇူူလုိင္(၇)ရက္ဥဒါန္း*******************

ဇူူလုိင္(၇)ရက္ဥဒါန္း*******************

( အေဆာက္အဦကုိသာၿဖိဳလို႕ရမယ္
အေမာင္တုိ႕ရင္ထဲက
သမဂၢစိတ္ဓါတ္ကုိေတာ့
ဘယ္သူမွၿဖိဳလုိ႕မရဘူး )
(ဆရာၾကီးသခင္ကုိယ္ေတာ္မွိဳင္း)
ေနမဝင္အင္ပါယာ
ဖက္ဆစ္သံခြါ
အမ်ိဳးသားဖက္ဆစ္ဝါဒ
အဓမၼဝါဒီ
ဗမာျပည္အေမွာင္ေခတ္
တပ္ဦးစစ္မ်က္နာက
အစဥ္အလာသမုိင္း
မုန္တုိင္းထဲကဗၺည္း
ေသြးစည္းနီ၍ခ်ီခဲ့ေသာ
ဗမာျပည္လြတ္ေျမာက္ေရးတပ္ဦးအလံ
ံခြပ္ေဒါင္းအလံေတာ္ေအာက္က
ေတာက္ပခဲ့တဲ့ရာဇဝင္ေတြ
ြဤေျမအနွ႕ံလြင့္ပ်ံ႕စီးဆင္းခဲ့ ။
ဇူလုိင္(၇)ရက္ဆုိတာ
ေတာ္လွန္ေရးေကာင္စီအမည္နာမနဲ႕
စစ္အာဏာရွင္စနွစ္ကုိ
ကန္႕ကြက္ေတာ္လွန္ရာမွ
ွအစျပဳခဲ့တဲ့အေရးေတာ္ပုံျဖစ္တယ္ ။
အစြယ္တျပဴ းျပဴ းထြက္ေနတဲ့
ဗုိလ္ေနဝင္းရဲ႕စစ္ဘီးလူးေတြက
ေက်ာင္းသားသမဂၢရဲ႕သမုိင္းဝင္
အစဥ္အလာေကာင္းနဲ႕
ခြပ္ေဒါင္းစိတ္ဓါတ္ကုိခြပ္ေဒါင္းတံခုိးကုိ
မနာလုိအညိဳးထား
ခ်ိဳးျဖတ္သုတ္သင္ဖုိ႕အစျပဳမႈကုိ
အန္တုေတာ္လွန္တဲ့
အေရးေတာ္ပုံျဖစ္တယ္ ။
ဇူလုိင္(၇)ရက္စိတ္ဓါတ္
္ခြပ္ေဒါင္းေတာင္ပံခတ္သံေအာက္က
ဗကသ ၊ တကသ ၊ ရကသနဲ႕
အကသ ေပါင္းစည္းညီညြတ္
္ခြပ္လက္အစုံလက္ခ်င္းယွက္
ေသြးစက္ျခင္းပါင္းစည္း
ရင္းနီးေပးဆပ္
ေမာင္းျပန္ေသနတ္သံေတြၾကား
ေဒါင္းအလံဝံ႕ၾကြားအဟုန္
ေျမတုန္ဟီးလွ်က္သိမ့္သိမ္းတည္း ။
အဓိပတိလမ္းမနဲ႕
တကၠသအေဆာက္အဦး
ေရႊဘုိေဆာင္ သထုံေဆာင္
အင္းဝေဆာင္ ဒဂုံေဆာင္
ေတာင္ငူေဆာင္ မႏၱေလးေဆာင္
ေသြးဆာေလာင္ေနတဲ့စစ္ဘီးလူးေတြရဲ႕
ရုိင္းစုိင္းယုတ္မာမႈေတြၾကားမွာ
ယမ္းဖုန္းက်ဥ္သင့္ ဓါဏ္ရာသင့္ခဲ့
အမိတကၠသုိလ္ရဲ႕ရင္နွစ္သည္းခ်ာ
ေက်ာင္းသားရာေက်ာ္
အသက္ေပးေသြးေၾကြးမေၾက ဆပ္ပါလွဲ႕ ။
ဇူလုိင္(၇)ရက္စိတ္ဓါတ္
သမဂၢအေဆာက္အဥးီကုိ
စစ္ဘီလူးတုိ႕ၿဖိဳဖ်က္လွဲလည္း
ၿပိဳလည္းမသြားေဒါင္းမ်ားမေသ
ေဒါင္းေတြဖူးသစ္ေခတ္တုိင္းပ်ိဳျမစ္ေတာ္လွန္ဆဲ ။
ဇူလုိင္(၇)ရက္စိတ္ဓါတ္
ေတာင္ပံခတ္သံရွင္သန္ဖူးသစ္
အာဏာရွင္ေခတ္အဆက္ဆက္
္ခြပ္ေဒါင္းမ်ိဳးဆက္မေသ
ဧရာဝတီျမစ္ေရဗမာျပည္တည္ေနသမွ်
ခြပ္ေဒါင္းအလံနဲ႕
သမဂၢစိတ္ဓါတ္ေတာင္ပံခတ္သံနဲ႕
ရွင္သန္ထေျမာက္ေနဦးမယ္ ။ ။

(ဇူလုိင္(၇)အေရးေတာ္ပုံသူရဲေကာင္းမ်ားနွင့္ေခတ္အဆက္ဆက္ခြပ္ေဒါင္းအာဇာနည္မ်ားသုိ႕ ဤကဗ်ာျဖင့္ဦးညႊတ္ပူေဇာ္ပါသည္ ။ )

    နီလြင္ေသြး(ဒႆနိက )၆ ၊ ၃၀ ၊ ၂၀၁၅